21 de abril

21 de abril de 2017.

Crear entradas.

1. Deben entrar a Clases Dictadas (que se encuentra en el sitio web del profe), abrir la carpeta del mes de marzo y abrir la primer clase de marzo. Copian el contenido de la clase (selecciono primero y luego copio con Ctrl+C).
2. Entro al backend del blog, creo una entrada nueva (clickeo en el botòn Crear Entrada o Entrada Nueva) y pego el contenido de la clase. Como título de la entrada poner la fecha de la clase correspondiente. Luego Publico la entrada, no la guardo sino que la publico para que aparezca en el Frontend.
3. Repetir eso con todas las clases dictadas.
4. Una vez que se crearon todas las entradas, hay que linkear cada clase al mes correspondiente. Para ello deberán ir a Páginas en el backend del blog, abrir la página Marzo. Luego abren el frontend del blog (clickear en donde dice Ver blog) y entrar a la entrada correspondiente a la primer clase, selecciono la dirección web de la entrada y la copio. Luego vuelvo al backend del blog, escribo en la pàgina de Marzo la fecha de la entrada, la selecciono y luego clickeo en donde dice Vínculo o Enlace, pego la dirección web de la entrada, marco en donde dice Abrir en una nueva ventana y doy Aceptar. Puedo escribir al lado de la fecha, el tema de la clase para saber que fue lo que se trabajo. Luego sigo con las demás clases del mismo mes. Una vez que termino con el mes clickeo en Actualizar. Hago lo mismo para los demás meses.

18 de abril

18 de abril de 2017.

Crear las siguientes páginas: marzo, abril, mayo, junio, julio agosto, setiembre, octubre y noviembre.

Luego crear el gadget de Páginas, de título poner Apuntes de clase y desmarcar la Página Principal y marcar las páginas de marzo hasta noviembre.

Guardar el diseño.

Deben entrar a la página Mails y Cuaderno digital del sitio web del profe, que se encuentra en Aula Digital. Llenar el formulario que aparece en la página.

7 de abril

Crear las siguientes páginas: marzo, abril, mayo, junio, julio agosto, setiembre, octubre y noviembre.

Luego crear el gadget de Páginas, de título poner Apuntes de clase y desmarcar la Página Principal y marcar las páginas de marzo hasta noviembre.

Guardar el diseño.

Deben entrar a la página Mails y Cuaderno digital del sitio web del profe, que se encuentra en Aula Digital. Llenar el formulario que aparece en la página.

4 de abril

Gadgets.

“Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.1

Se le ha dado el nombre de Gadget o también llamado widget a una nueva categoría mini aplicaciones, las cuales fueron diseñadas para mejorar servicios, una aplicación, proveer información o cualquier tipo de interacción de un computador…”. (Wikipedia)

“En informática, un widget o artilugio es una pequeña aplicación o programa, usualmente presentado en archivos o ficheros pequeños que son ejecutados por un motor de widgets o Widget Engine. Aunque no es condición indispensable, los widgets suelen ser utilizados para ser "empotrados" en otra página web, copiando el código que el mismo widget pone a disposición del usuario. Dado que son pequeñas aplicaciones, los widgets pueden hacer todo lo que la imaginación desee e interactuar con servicios e información distribuida en Internet; pueden ser vistosos relojes en pantalla, notas, calculadoras, calendarios, agendas, juegos, ventanas con información del tiempo en su ciudad, incluso sistemas de tiendas de comercio, etcétera.” (Wikipedia)

Actividad de clase.

Deberán abrir Drive y Blogger.

1. Deberán agregar tres gadget llamado Lista de enlaces o vínculos a una de las barras laterales:
1. Un gadget se llamará Trabajos en Clase y deberá tener los links o vínculos para las carpetas correspondientes a cada mes de Trabajos de Clase.
2. Un gadget se llamará Miniquest y tendrá el link para la carpeta en donde se guardarán las miniquest.
3. Un gadget se llamará Tareas domiciliarias y deberá tener los links o vínculos para las carpetas correspondientes a cada mes de Tareas domiciliarias.
2. Deberán ir a página y crear una página por cada mes de clase, es decir, una página para Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio Agosto, Setiembre, Octubre y Noviembre. En total son ocho páginas.
3. Deberán agregar un gadget de página llamado Apuntes de Clase. Deberán linkear las páginas correspondientes a cada mes (las que crearon en el punto 2).

3 de abril

Crear la carpeta con el siguiente nombre:

Nombre apellido Areteia 2doB.

Compartir con el correo del profesor: profegalasso1971@gmail.com

Crear dentro de dicha carpeta, las siguientes carpetas:

• Trabajos en clase.
• Dentro de ésta carpeta crear las siguientes carpetas.
• Abril.
• Mayo.
• Junio.
• Julio Agosto.
• Setiembre.
• Octubre.
• Noviembre.
• Miniquest.
• Tareas domiciliarias.
• Dentro de ésta carpeta crear las siguientes carpetas.
• Abril.
• Mayo.
• Junio.
• Julio Agosto.
• Setiembre.
• Octubre.
• Noviembre.

28 de Marzo

Blogs.

Concepto o definición.

Un blog (contracción del inglés web log) o bitácora web es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.

Tipos:

• Vlog o videologs, son blogs de videos como youtube o vimeo.
• Fotolog, son blogs de fotos como el sitio fotolog o instagram.

Los blogs pueden dividirse por temas.

Sitios en donde se pueden crear blogs: blogger y wordpress son los más usados.

Blogger y wordpress son aplicaciones web que permiten crear blogs.

Cuentos del yerbal

profegalasso

cuentos para mis hijos.

taller de informatica.

27 de Marzo

¿Qué es un blog?

¿Qué tipos de blogs hay? Indique brevemente sus principales características.

¿Qué sitios existen para crear blogs?

Realizar en equipo de máximo 4 personas, el archivo se llamará Los blogs y deberán compartirlo con el profe: profegalasso1971@gmail.com

La extensión del trabajo es de dos páginas.

24 de Marzo

1. ¿Qué es un correo electrónico?
2. ¿Qué es un gestor de correos electrónicos?

El nombre del archivo del documento Google es Correo electrónico.

Deben definir y citar dos ejemplos de cada tipo de aplicación así como para correo y gestor de correos. Las definiciones tienen que ser un enunciado.

Concepto de correo electrónico: es una aplicación web que permite al usuario enviar y recibir mensajes de manera asincrónica dentro de una red de computadoras.

Concepto de gestor de correo electrónico: es una aplicación que permite administrar varias cuentas de correo electrónico.

Vimos como crear correo.

21 De Marzo

Aplicación.

Definición general: es un programa que utilizan los usuarios para una actividad determinada.

Aplicación web.

Es un programa que utilizan los usuarios para una actividad determinada que se instala en un servidor web y se abre con un navegador web.

Aplicación móvil o app.

Es un programa que utilizan los usuarios para una actividad determinada que se instala en un smarthphone o tablet.

Aplicación.

Es un programa que utilizan los usuarios para una actividad determinada que se instala en una computadora personal (PC).

17 de Marzo

Observa y analiza ambas historietas. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la temática central de cada historieta?
2. ¿En dónde está localizado el problema en cada una de ellas?
3. En base a las historietas ¿cómo definirías a la comunicación?
4. ¿Qué elementos forman parte de la comunicación?

1. La temática central de cada historiera es la Comunicación.
2. El problema en la primer historieta está en el mensaje y en la segunda historieta está en el código (el hombre no conoce el idioma del lugar al que fue a visitar).
3. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
4. Elementos: emisor, receptor, mensaje, código, medio o canal, contexto.

Emisor: es quien emite el mensaje.

Receptor: es quien recibe el mensaje.

Mensaje: es la información.

Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.

Canal o Medio: Es el medio fìsico por donde circula el mensaje.

Contexto:Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al emisor y al receptor y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.

Comunicación sincrónica y asincrónica.

1. Buscar información sobre comunicación sincrónica y asincrónica.
2. Definir que es cada una. La definición no puede ser más de un enunciado.
3. Buscar y nombrar ejemplos de cada una.

Comunicación sincrónica.

Es el intercambio de información por medio de internet en tiempo real.

Ejemplos:

Llamada de whatsapp, skipe, timpik, videollamadas, chat,

14 de Marzo

14 de marzo de 2017.

Historieta 1.

Historieta 2.

Trabajo grupal de a dos.

Observa y analiza ambas historietas. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la temática central de cada historieta?
2. ¿En dónde está localizado el problema en cada una de ellas?
3. En base a las historietas ¿cómo definirías a la comunicación?
4. ¿Qué elementos forman parte de la comunicación?

1. La temática central de cada historiera es la Comunicación.
2. El problema en la primer historieta está en el mensaje y en la segunda historieta está en el código (el hombre no conoce el idioma del lugar al que fue a visitar).
3. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
4. Elementos: emisor, receptor,

13 de Marzo

Historieta 1.

Historieta 2.

Trabajo grupal de a dos.

Observa y analiza ambas historietas. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la temática central de cada historieta?
2. ¿En dónde está localizado el problema en cada una de ellas?
3. En base a las historietas ¿cómo definirías a la comunicación?
4. ¿Qué elementos forman parte de la comunicación?

10 de Marzo

10 de marzo de 2017.

Deben trabajar de a dos. Tienen cinco minutos máximo. Van a utilizar LibreOffice Writer, trabajan con el de al lado. Son las 15:17 así que tienen hasta las 15:22.

1. Ver y analizar la imagen (es una historieta).
2. Describe lo que ocurre en la historieta.
3. ¿De qué se trata?
4. ¿Dónde está el problema?

Elementos de la comunicación:

Emisor, Receptor, Mensaje, Código, Canal o Medio, Contexto.

El problema de la historieta está en el mensaje que va cambiando.

Unidad 1. La Comunicación.

Concepto comunicación.

Comunicación sincrónica y asincrónica.

Correo electrónico.

Concepto y estructura.

Crear un correo por Gmail.

Enviar mensajes y archivos adjuntos.

Sitio web y blogs.

Concepto sitio web.

El blog como sitio web.

Crear un blog en blogger.

Crear entradas.

Crear páginas para organizar las entradas.

Próxima clase:

Concepto comunicación.

Comunicación sincrónica y asincrónica.

Correo electrónico.